¿Quién dijo esta frase?

Actividades para el aula

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Título¿Quién dijo esta frase?
Autor/aMaría José Ruiz Frutos
Nivel
  • B1
  • B2
Destinatarios
  • Adolescentes/ jóvenes
  • Adultos
Destrezas
  • Comprensión escrita
  • Expresión/interacción oral
CategoríaGramática
ApartadoEstilo indirecto
Tiempo15 minutos
Obetivos
Descripción

Los objetivos son gramaticales y culturales. Se trata de practicar el uso del estilo indirecto (con el verbo de dicción en presente o en pasado) con frases célebres de personajes importantes de la cultura hispana.

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Calidad de vida

Actividades para el aula

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TítuloCalidad de vida
Autor/aAnna Sanvisens Farràs
NivelB1
DestinatariosAdultos
Destrezas
  • Expresión/interacción oral
  • Expresión escrita
CategoríaDinámica de clase
Apartado
TiempoUnos 20 minutos
Obetivos
Descripción
Preactividad, desarrollada para introducir el ejercicio 3 de la unidad 8 de Gente 2 (libro del alumno). Apelar al conocimiento del mundo de los estudiantes acerca del tema "calidad de vida" , a posibles distintas interpretaciones y puntos de vista de lo que se puede considerar calidad. Despertar el interés y la curiosidad por el texto (actividad 3) que se leerá a continuación.

Calidad de vida es una actividad de Proele

Presentaciones

Actividades para el aula

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TítuloPresentaciones
Autor/aTeresa Reay
NivelA1
Destinatarios
  • Adolescentes/ jóvenes
  • Adultos
Destrezas
  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión/interacción oral
  • Expresión escrita
CategoríaGramática
ApartadoRepaso de vocabulario y distintas estructuras gramaticales
Tiempo1 hora (depende del nivel de los alumnos)
Obetivos
Descripción
Ésta es una actividad diseñada para repasar vocabulario y practicar su pronunciación; no obstante, el verdadero objetivo de la actividad es el de familiarizar a los alumnos en la escritura del español.

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¡Vamos al restaurante!

Actividades para el aula

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Título¡Vamos al restaurante!
Autor/aMaría Martín
NivelA2
Destinatarios
  • Niños
  • Adolescentes/ jóvenes
  • Inmigrantes
Destrezas
  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión/interacción oral
  • Expresión escrita
CategoríaDinámica de clase
ApartadoEstructuras comunicativas relacionadas con la comida y la bebida
TiempoDos sesiones de 50 minutos
Obetivos
Descripción
Al acabar la actividad los alumnos podrán mantener una conversación sencilla con un camarero en un restaurante y sabrán pedir platos sencillos.

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Una carta de Pedro

Actividades para el aula

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TítuloUna carta de Pedro
Autor/aFrancisco José González Pérez
NivelB1
DestinatariosAdultos
Destrezas
  • Comprensión escrita
  • Expresión escrita
CategoríaGramática
ApartadoPasados
Tiempo45 minutos
Obetivos
Descripción
Trabajar los pasados. Concienciar a los alumnos del significado que conllevan los distintos tiempos del pasado: imperfecto, indefinido y pluscuamperfecto.

Una carta de Pedro es una actividad de Proele

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